Reseña

“Tejiendo saberes. Diálogos para una nueva docencia” es la primera compilación derivada del Seminario de Actualización Docente organizado por la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro, cuyos encuentros de agosto de 2025 y enero de 2026 reunieron ponentes e investigadores en torno a la innovación educativa en el nivel medio superior.

La obra reúne cuatro textos de voces y enfoques complementarios. Carla Patricia Quintanar Ballesteros abre con una reflexión de más de treinta años de ejercicio docente, en la que el constructivismo sociocultural, la evaluación formativa y el poder pedagógico de la experiencia se despliegan con solidez conceptual y honestidad autobiográfica. María Alejandra Díaz Rosales presenta el método del aprendizaje situado como una ruta concreta de cuatro momentos: partir de la realidad, analizar y reflexionar, resolver en común y comunicar. Anahí Isabel Arellano Vega ofrece un balance crítico de las tendencias, oportunidades y desafíos de las tecnologías emergentes en EMS, anclado en la Agenda Digital Educativa y el MCCEMS. Cierra el volumen Enoc Tapia Méndez con una introducción accesible a la IA generativa, los “prompts” y la figura del docente 4.0.

Todos los textos dialogan con la misma pregunta de fondo: ¿cómo transformar la práctica docente para que el aprendizaje tenga sentido en el contexto actual? La compilación resulta un recurso valioso tanto para la formación continua del profesorado de bachillerato como para quienes trabajan en innovación curricular en el nivel medio superior.