Reseña

La labor docente siempre ha sido controversial, las reformas educativas proponen indirectamente retos que de manera social le exigen que responda al momento histórico, cultural y tecnológico que se vive; paralelamente, por iniciativa propia, se tiene que buscar los medios para adquirir la capacitación y actualización sobre estas demandas. Los gobiernos se desentienden de muchas de las necesidades que hay en educación, pero si a algo le apuestan menos, es a esos dos procesos que dejan en manos de la ética y compromiso docente. El objetivo de este texto es conocer los orígenes de la inteligencia artificial (IA), la diversidad de herramientas que ofrece, así como los retos a los que se enfrentan los docentes de educación superior para integrarla de manera ética en su hacer diario.