Reseña

El libro Formarse como docente: un camino entre problemáticas, desafíos y logros, esta integro por quince capítulos que contienen narrativas redactadas por estudiantes de los últimos semestres de la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal de los Reyes Acaquilpan, Estado de México. Esta obra se origina a partir del curso optativo “Producción de Textos Académicos y Narrativos” correspondiente al ciclo escolar 2024-2025, cuyo objetivo fundamental es propiciar que los futuros docentes desarrollen textos académicos y narrativos basados en sus vivencias formativas y experiencias en campo pedagógico. Para ello, se emplean métodos narrativos y autobiográficos como herramientas fundamentales para la reflexión, sistematización y apropiación del conocimiento profesional.
Aquí se enfatiza la relevancia formativa y humana de estas escrituras colectivas, consideradas experiencias cruciales para enfrentar la complejidad de expresar emociones, memorias y reflexiones propias desde la subjetividad y la intersubjetividad. Asimismo, se contextualiza la tradición del género autobiográfico en la formación docente, reflejando logros, dificultades y aprendizajes que enriquecen la comprensión del ejercicio pedagógico en contextos específicos del Estado de México.