Reseña

La comunicación es un derecho humano fundamental que permite a todas las personas participar activamente en la vida social, académica y comunitaria. No obstante, existen niñas, niños, adolescentes y personas adultas que, debido a diversas condiciones, enfrentan barreras significativas para expresarse mediante el lenguaje oral. Frente a este escenario, los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) representan una respuesta ética, pedagógica y terapéutica que favorece la inclusión comunicativa, permitiendo el acceso a la interacción, el aprendizaje y la autodeterminación.
Este documento no se limita a ofrecer herramientas, propone una visión transformadora de la escuela como espacio de comunicación plena. Busca consolidar prácticas inclusivas que reconozcan múltiples formas de expresión, validen las diferencias y aseguren lugar a todas las voces en el aula y la comunidad. Cuando esto sucede, la teoría se traduce en decisiones cotidianas y la información se vuelve accesible aun si es compleja o difícil de procesar; así crecen la autonomía, la autorregulación y la participación significativa de cada persona.