Reseña

El Pensamiento Computacional (PC) es una habilidad crucial del siglo XXI, pero su implementación efectiva en el aula enfrenta un desafío persistente: la comprensión profunda de la descomposición, su proceso cognitivo central. Esta obra va más allá de la mera definición y se adentra en la "caja negra" de la descomposición, develando sus fundamentos teóricos, su tipología y sus estrategias.
A través de un análisis riguroso, el autor establece que la descomposición es un eje transversal que enriquece la práctica pedagógica, al proponer estrategias concretas para docentes de educación básica. El lector encontrará una taxonomía evolutiva del proceso y aplicaciones prácticas en preescolar, primaria y secundaria, demostrando que esta habilidad trasciende la programación y fortalece la creatividad, el razonamiento lógico y la autonomía en contextos computacionales y cotidianos. Una propuesta teórica no es nada sin una aplicación empírica. Por eso, esta obra contiene la descripción técnica, teórica y didáctica del robot Mbot y del software Mblockly, que sirvieron de escenario contextual para la construcción de una teoría incipiente sobre el proceso de descomposición, la cual se logró mediante una metodología cualitativa de teoría fundamentada.