Reseña

Esta obra aborda los retos y aprendizajes durante y después del periodo de cierre del sistema educativo nacional frente a la emergencia sanitaria por el covid-19, busca no abandonar los aprendizajes que ha dejado tal emergencia para el futuro de la política educativa.
Las reflexiones de los especialistas se presentan en dos apartados, en el primero: las consecuencias de la desvinculación del saber académico en la política educativa; la exclusión de alternativas en las acciones gubernamentales desde el concepto de acontecimiento; la urgencia y premura de soluciones adaptadas a cada comunidad para enfrentar la semipresencialidad; entre otros retos.
La segunda parte retoma las reflexiones en torno a las prácticas educativas y las implicaciones de la estrategia Aprende en Casa como el medio de participar de la política educativa por parte de las comunidades escolares. También, los retos de la formación docente pospandemia; los ajustes para continuar con procesos formativos de docentes a distancia y el rediseño curricular en el contexto de la crisis por el covid-19 y la Nueva Escuela Mexicana.