Reseña

Numero de radicado de obra completa: 603265
Número de radicado anterior: 603276
Título:
Inteligencia Artificial en la Educación Superior
Reseña
La irrupción de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior representa uno de los giros más significativos de las últimas décadas en el modo en que se genera, accede y transmite el conocimiento. Si bien las tecnologías digitales ya venían transformando las formas de enseñanza y aprendizaje desde finales del siglo XX, la emergencia de sistemas algorítmicos capaces de generar texto, imágenes o video, resolver problemas complejos, evaluar patrones o personalizar entornos de aprendizaje ha cuestionado los cimientos nucleares de la universidad como institución: su epistemología, su organización, sus interacciones pedagógicas y su vigencia sociohistórica. Este documento plantea, desde la perspectiva de la política pública y la planificación estratégica, que la IA no puede reducirse a una herramienta más. Su transversalidad —capaz de incidir en la docencia, la gestión institucional, la investigación, la vinculación, las interacciones entre actores educativos y la gobernanza— la convierte en una tecnología de propósito general, como lo fueron en su momento la imprenta o la electricidad.

Autores:
Cimenna Chao Rebolledo
Javier Juárez Mojica
Erik Huesca
Elsa María Fueyo Hernández
Elvia Garduño Teliz
Alberto Ramírez Martinell
María del Pilar Baptista Lucio
María Teresa Nicolás Gavilán
José Ricardo González Martínez
Luis Medina-Velázquez
Mireya López Acosta
Luis Medina-Gual
Luis Rodrigo Narváez Serrano
Juan Carlos Silas Casillas

Luis Silva Castillo
Abraham Mena Farrera
Yeimi Alejandra Colín Paz
Antonio Saldivar Moreno
Fernando Valenzuela Migoya
Arcelia Martínez Bordón
Luis Medina-Gual
Papel cultural de 90 gramos
235 páginas