Reseña

Explicar el proceso de aprendizaje ha sido una constante desde hace siglos, primero, dentro de un nivel especulativo y a inicios del siglo XX en un nivel explicativo, por ello, aparecieron diversas teorías que tenían como punto de interés, el explicar cómo se desarrollaba el proceso de aprender.
A partir de los planteamientos del gran epistemólogo, Jean Piaget, así como los argumentos de los procesos psicológicos de un Lev, Vygotsky, y un B. Skinner, que si bien, en esta introducción, no se tiene como tarea el confrontar las ideas de estas grandes perspectivas teóricas, sí se pretende dar un reconocimiento a aquellas ideas que permitieron desarrollar otras aportaciones.
El interés primordial de cada una de ellas es, el aportar los conceptos, ideas de cómo aprende o debería aprender el ser humano, así como, derivar acciones dentro del ámbito escolar, para promover esos aprendizajes.