Reseña

Este trabajo es el resultado de un inexorable proceso de investigación en torno a la mejora y transformación de la práctica profesional que se construyó durante dos años. El libro agrupa contribuciones de docentes que realizan funciones frente a grupo, como directivos o como asesores técnico-pedagógicos en alguno de los niveles de la educación básica y media superior, cuyas propuestas, discusiones y reflexiones buscaron enriquecer alguna de las complejas tareas que enfrentan las y los docentes en su ejercicio profesional desde la propia problemática que reconocieron.
Este libro propone abrir un diálogo con docentes, directivos, estudiantes, investigadores y académicos interesados en el campo de las prácticas profesionales desde la investigación-acción para discutir sobre los procesos de transformación de la práctica profesional en distintas tareas de la compleja labor docente y directiva, generando con ello ejercicios de análisis y retroalimentación hacia el propio quehacer docente.