Reseña

Recurso formativo para que los asesores técnico pedagógicos fortalezcan el acompañamiento al colectivo docente mediante el diseño de estrategias que promuevan la autonomía profesional del colectivo. La práctica docente se describe como una acción social situada, su núcleo es el
intercambio y la construcción de conocimientos. Requiere del contacto y la interacción
humana, así como del compromiso y la cercanía con el otro. La práctica docente involucra
a cada integrante del colectivo y demanda entrelazar sus conocimientos pedagógicos,
disciplinares, curriculares y su propia historia personal, es decir, construir vínculos (Hirmas
y Bugueño, 2021).