Reseña

Propone líneas de acción para Grupos de Análisis de la Práctica de los equipos directivos de planteles de educación media superior, a fin de fomentar la participación de los jóvenes estudiantes en su desarrollo personal y social, así como el sentido de pertenencia a la comunidad escolar, ante los diversos desafíos personales y sociales que viven a diario y afectan su aprendizaje y bienestar en la escuela.