Hacia una práctica directiva que promueva la participación desde las juventudes.
Cuaderno de trabajo
Propone líneas de acción para Grupos de Análisis de la Práctica de los equipos directivos de planteles de educación media superior, a fin de fomentar la participación de los jóvenes estudiantes en su desarrollo personal y social, así como el sentido de pertenencia a la comunidad escolar, ante los diversos desafíos personales y sociales que viven a diario y afectan su aprendizaje y bienestar en la escuela.