La exclusión educativa producto del desarrollo del currículum en el aula
Chévez Ponce, Florlenis
Astudillo Torres, Martha Patricia
Oviedo Vargas, Yesenia Milagro
Colaboradores:
García Fallas, Jacqueline (Prologuista)
Williams Jacquez, Marvin Abdul (Director del equipo editorial)
Maza Trujillo, Luis Adrián (Director del equipo editorial)
Editorial:Universidad Autónoma de Chiapas
Materia:Educación
Clasificación:Estrategias y políticas educativas: inclusión
Público objetivo:General
Publicado:2024-10-04
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:5.8Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña
La exclusión educativa producto del desarrollo del currículum en el aula es una obra fundamental que aborda un tema clave en la educación contemporánea: la exclusión escolar generada por las dinámicas curriculares y pedagógicas. A través de un análisis exhaustivo basado en la Teoría Fundamentada, las autoras examinan cómo factores como el género, la violencia, las condiciones socioeconómicas y las prácticas docentes contribuyen a perpetuar la exclusión de estudiantes en los centros educativos.
El libro se adentra en las interacciones diarias entre docentes y estudiantes, revelando cómo el currículo oficial y sus prácticas en el aula pueden influir de manera directa en la segregación de aquellos estudiantes provenientes de contextos vulnerables. Esta investigación invita a reflexionar sobre las responsabilidades del sistema educativo, destacando la importancia de crear un entorno inclusivo que promueva oportunidades equitativas para todos los estudiantes, independientemente de su origen social o económico.
Una lectura indispensable para educadores, investigadores y profesionales interesados en transformar las aulas en espacios de inclusión y aprendizaje justo.
