Reseña

Texto universitario producto de investigaciones de posgrado de la Facultad de educación de la UADY, sobre la línea de investigación de políticas educativas. Políticas educativas y educación de calidad en México. Análisis y reflexiones", es un texto en donde se publican diversos trabajos de investigación producto de la maestría en Innovación educativa de la Facultad de educación de la Universidad Autónoma de Yucatán.
Estos trabajos de investigación educativa versan en la línea temática sobre políticas educativas, lo cual refiere un análisis puntual sobre los sistemas educativos, su estructura y los actores que intervienen en ellos, como marco de las políticas educativas, y precisa la relación entre políticas y reformas educativas. Enseguida discute las formas de entender las políticas, y plantea que para el gobierno son la forma adecuada de decidir sobre temas de interés público en una sociedad democrática, en contraste con ideas basadas en concepciones liberales, o las que postulan una planeación autoritaria. Precisa la relación entre políticas y programas de gobierno. Discute la relación entre investigación y toma de decisiones, y desarrolla cuatro versiones de posturas intermedias entre el positivismo y la dialéctica de inspiración marxista: la postura de Gadamer, con la noción de phrónesis; la ingeniería social fragmentaria de Popper; las ideas del analista de políticas como artesano, de Majone, y las de Cronbach sobre el papel del evaluador en las decisiones. Revisa reformas fáciles o difíciles, y comenta la dificultad de que reformas diseñadas en la cúspide del sistema lleguen al aula. Para terminar, comenta ideas de Pablo Latapí sobre las políticas educativas y la influencia de la investigación en ellas.