Reseña

Esta obra "Aprendizaje Creativo y Consciente" se fue construyendo día a día, clase con clase, cómo una edificación educativa grande, fuerte, sólida y de hermosos logros. A través de casi 40 años de buenas prácticas, de inolvidables experiencias, de capacitación, de actualización y del gusto y la pasión por enseñar.
Es una propuesta metodológica innovadora, entretejida con las metodologías más importantes, para todo el profesorado que comparta el gusto y la pasión por enseñar matemáticas.
En la parte inicial de este libro se muestra una descripción sintetizada de propuestas como el constructivismo, el aprendizaje basado en problemas, el desarrollo de competencias, el aprendizaje significativo y la teoría de las secuencias didácticas. Estás metodologías aplicadas por los autores hicieron posible la creación del Aprendizaje Creativo y Consciente.
En él se proponen que dos actores sean los protagonistas del aprendizaje: la solución de problemas y la creatividad en el proceso de solución, el estudiantado siempre encuentra formas tan diversas e ingeniosas que sería una pena no explotarlas.
Otra propuesta interesante parte de que el profesorado elabore un plan de clase congruente con nuestra metodología, es decir, que los contenidos del programa oficial vigente estén implícitos en el diseño de problemas y que los docentes no se inclinen por desarrollar temas o conceptos.
En la parte final hay reflexiones, aportaciones de maestros en servicio acerca de qué es ser un buen profesor, así como un decálogo para ser ese buen maestro que todo alumno quiere tener en el aula.