El modelo de competencias en preescolar desde la perspectiva de la gestión en Guanajuato: Condiciones y retos cotidianos
El presente estudio tomó la senda de un enfoque cualitativo, donde se describen los elementos que se manifiestan en las actividades educativas, mismas que pretenden favorecer las competencias para la vida en el niño preescolar. En esta investigación nos apoyamos en la etnografía y el estudio de caso por las características del objeto de estudio a investigar. Las fortalezas encontradas son la disposición que tienen al trabajo, el liderazgo que manifiestan en sus actividades, sin embargo, dentro de las áreas de oportunidad encontramos que hace falta conocer a detalle el programa educativo e implementar estrategias de asesoría.