Reseña

El libro Liderazgo para la gestión en asesoría y acompañamiento de las escuelas de educación básica es una obra que abre una ventana a las complejidades y diversos caminos por medio de los cuales es posible acompañar a los centros escolares en su tarea educativa. El libro surge del interés de un grupo de profesionales de la educación básica en investigar la implementación del sistema de asesoría y acompañamiento a las escuelas de educación básica en el estado de Sonora.
Metodológicamente, este trabajo es un estudio de casos realizado desde un enfoque cualitativo. Se diseñaron y aplicaron entrevistas a profundidad y semiestructuradas a la jefa de sector y a los cinco supervisores seleccionados. Asimismo, se aplicó una encuesta a los directivos de estas zonas para conocer la opinión que tienen del desempeño de sus supervisores.
El libro está organizado en siete capítulos. El capítulo introductorio da un panorama del trabajo realizado y los resultados generales del estudio. Se dedica un capítulo a cada uno de los supervisores seleccionados y cierra con un capítulo que describe y analiza el caso de la jefatura de sector. Para los interesados en comprender mejor las múltiples dimensiones de los temas de gestión escolar, el libro ofrece al lector casos de buenas prácticas de asesoría y acompañamiento desde la jefatura de sector y la supervisión.
Las buenas prácticas de gestión tanto de la jefatura de sector como de los supervisores incluidos en el caso se consideran innovadoras en tanto que sus estrategias de asesoría y acompañamiento suponen un cambio en las formas y prácticas tradicionales de trabajo. La investigación identificó que los participantes del caso atienden las actividades de acompañamiento que la normativa señala (USICAMM, 2021) y buscan cumplir con sus funciones con estrategias que han ido transformando las formas jerárquicas de comunicarse y relacionarse con las escuelas.