Reseña

La construcción de esta obra surge a partir de una visión
sustentada en la experiencia de la autora ejerciendo roles
distintos en diversas instituciones educativas, a partir
de las cuales genera propuestas orientadas a la mejora
de la realidad educativa desde la función directiva. El
libro se divide en tres grandes capítulos y finaliza con
una serie de planteamientos a manera de cierre. La obra
posee una estructura que permite su lectura tanto por
expertos en la disciplina, así como padres de familia y
miembros de la comunidad que forman una institución
educativa. La revisión de la obra no exige para su
comprensión de una profundización técnica, pero sí
demanda la reflexión permanente por parte del lector
desde el rol que asume en la escuela.