MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-725-599-4

Descubrirse docente: relatos estudiantiles de una vocación en construcción

Autores:
González Osorio, Gonzalo
Landa Jácome, Marlene Alejandra
Herrnández Barradas, Itzel Samanta
et., al.
Colaboradores:
González Osorio, Gonzalo (Coordinador editorial)
García Utrera, Luis (Coordinador editorial)
Editorial:Secretaría de Educación de Veracruz
Materia:Educación
Público objetivo:General
Publicado:2026-09-22
Número de edición:1
Tamaño:20Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
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Reseña

Descubrirse docente: relatos estudiantiles de una vocación en construcción es una invitación a mirar la formación docente desde la voz de quienes la viven. A través de estas páginas, estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica del Centro Regional Coatepec de la Universidad Pedagógica Veracruzana comparten experiencias, emociones, desafíos, descubrimientos y aprendizajes que han marcado su trayectoria durante las diversas experiencias formativas cursadas en el ciclo A impar del ciclo escolar 2025-2026.
Cada relato constituye un testimonio auténtico sobre el proceso de convertirse en docente. En ellos se entrelazan la práctica, la reflexión, la convivencia, la observación escolar, el trabajo colaborativo y las vivencias personales que poco a poco van dando forma a una identidad profesional comprometida con la educación y con la transformación de las comunidades donde ejercerán su labor.
La obra reúne los relatos seleccionados por docentes de primero, tercero, quinto y séptimo semestre, quienes acompañaron a sus estudiantes en el ejercicio de escribir, reflexionar y compartir aquellas experiencias que dejaron una huella significativa en su formación. De esta manera, el libro se convierte también en una muestra del valor de la escritura como herramienta para aprender, pensar y construir conocimiento desde la propia experiencia.
Las ilustraciones que acompañan cada capítulo fueron creadas por estudiantes del propio Centro Regional Coatepec, quienes interpretaron artísticamente el sentido de los relatos y aportaron una dimensión visual que dialoga con las historias aquí reunidas. Así, literatura, educación y arte convergen en una obra construida por la comunidad universitaria para la comunidad universitaria.
Más que un libro de relatos, esta publicación es un testimonio colectivo de una generación que comienza a descubrir que ser docente no solo implica aprender a enseñar, sino también aprender a observar, escuchar, escribir, sentir y transformar la realidad desde la educación. Porque toda vocación se construye con experiencias, y toda experiencia merece ser contada.

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