Reseña

México enfrentó bajo condiciones poco favorables los momentos más trágicos que generó la pandemia mundial del COVID-19 y que afectó la vida social, comunitaria y familiar, en este caso de las y los alumnos que fueron aceptados para estudiar la carrera de Trabajo Social, de tal forma que, el texto que se presenta, es el resultado de un ejercicio académico que vincula a la disciplina del Trabajo Social con la narrativa como herramienta de investigación, en donde las juventudes de la generación 2020-2024, expresaron su duelo, ansiedad, depresión, aislamiento y dolor durante el confinamiento.
El propósito de este texto es hacer que quienes lo lean, conozcan también que, ante las situaciones de adversidad, hubo esperanza y motivaciones que le generó al alumnado, la aceptación y el ingreso para estudiar la carrera de Trabajo Social y pertenecer a la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Esta obra está orientada a la necesidad de aportar elementos importantes para las y los profesores, así como al personal de la UNAM, que les permita conocer las circunstancias que vivieron las y los alumnos durante el confinamiento, los escenarios de incertidumbre y dolor que experimentaron en compañía de sus familias y sus entornos sociales más próximos durante la crisis sanitaria; comprender de mejor manera su contexto social para dar lugar a un conjunto de acciones que ayuden a enfrentar nuevos retos con los recursos al alcance de la institución académica para el beneficio colectivo e integral del alumnado, considerando que son las generaciones futuras del Trabajo Social.