Reseña

Construcción de saberes. Del aula a la investigación educativa refleja la inquietud permanente de docentes y estudiantes por comprender y responder a los desafíos que surgen del proceso de enseñanza y aprendizaje, así como de las dinámicas inherentes al desarrollo institucional. El texto, en conjunto, evidencia el creciente interés de las personas investigadoras por el desarrollo de proyectos, la publicación de artículos científicos y la producción de capítulos de libro, actividades
que propician la construcción colaborativa
del conocimiento.