MéxicoMéxico
Detalle
Libros relacionados
Fronteras narrativas - Iglesias Bautista, Abraham Rodrigo; Serna Hernández, Alejandra; Martínez Hernández, Amalia; Aguilar Vidal, Cecilia del Carmen; Vega Duarte, Cristiely; González Flores, Diana M.; Barrera Martin, Eluzay; Olvera Reyes, Eusebio; Quijano Benítez, Evelyn; Rivas Vasconcelos, Gabriela; Sánches Morales, Irene Viridiana; Contreras Gómez, Isabel Ixtlixochitl; Vázquez Jiménez, Jacqueline; Campos Rodríguez, Jessica A.; Ruiz Moreno, Josefina Elizabeth; García Hernández, Laura Elena; Granados Delgado, Leticia Concepción; Saldaña Licona, María Guadalupe; Garduño Muñoz, Ofelia; Torres Sosa, Patricia; Martínez Arzola, Sandra Grisel; Camacho Tabares, Silvia; Mena Marín, Susana; Montiel Quiroz, Tania
Educación, Ciudadanía y Organización Social - García Olivier, Andrea Leticia; Acevedo Nieto, Carlos Antonio; Silva Becerra, Florentino; Ramírez Díaz, José Antonio; Gonzalez De la Torre, Yolanda; Salazar Castañeda, Alma Guadalupe; Barraza Garibay, Mayra Izébel; Hernández Medina, Gladis
Educación, Ciudadanía y Organización Social - García Olivier, Andrea Leticia; Acevedo Nieto, Carlos Antonio; Silva Becerra, Florentino; Ramirez Díaz, José Antonio; Gonzalez De la Torre, Yolanda; Salazar Castañeda, Alma Guadalupe; Barraza Garibay, Mayra Izébel; Hernández Medina, Gladis
Guía para la elaboración de protocolos de investigación - Tamariz Estrada, Cristina; Flores Gutiérrez, Socorro; Larralde Corona, Adriana
El poder de la narrativa en la formación inicial del docente en educación especial - Galicia Alarcón, Liliana Aidé; Garfias Galicia, Rosario Angélica; Morales González, Berenice; Méndez Salazar, Lucía del Rosario; Soto Pérez, Betsy; Hernández Parra, Jasmin Alondra; Olivares Pérez, Alexa; Torres Domínguez, Dianheli

Reseña

El libro Vulnerabilidades de niñas, adolescentes y mujeres en las instituciones: Aportaciones desde la academia se centra en el análisis riguroso de la vulnerabilidad que enfrentan estas poblaciones dentro de los entornos institucionales, con un enfoque prioritario en el sistema educativo. La obra examina cómo, a pesar de ser considerados espacios seguros, las escuelas y otras instituciones pueden convertirse en escenarios donde se perpetúan dinámicas de discriminación, exclusión y diversas formas de violencia basadas en el género y la edad.
A través de investigaciones detalladas y datos concretos, se documentan las barreras estructurales y las omisiones institucionales que impiden el pleno desarrollo y el ejercicio de derechos de las niñas, adolescentes y mujeres. El texto no solo visibiliza estas problemáticas, sino que propone estrategias metodológicas e instiga a las autoridades a asumir su responsabilidad jurídica y ética. El objetivo final es impulsar políticas de prevención efectivas y modelos de atención integral que garanticen espacios verdaderamente libres de violencia, inclusivos y equitativos para todas las estudiantes y profesionales dentro del ámbito académico.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326