Reseña

El libro Prácticas de educación visual propone un modelo de enseñanza artística basado en la tradición de la Bauhaus y su adaptación en México a través de Mathias Goeritz. Integra fundamentos teóricos sobre la función social del arte con una serie de ejercicios prácticos orientados al desarrollo de la percepción, la creatividad y la expresión visual.
El libro se estructura en tres grandes partes: una introducción teórica que contextualiza la educación visual desde la Bauhaus hasta el Taller Nómada; un conjunto de ejercicios prácticos aplicados en talleres en distintas ciudades; y un ensayo que profundiza en los fundamentos pedagógicos de Goeritz y sus influencias.
A través de dinámicas de relajación, visualización, color, forma y trabajo colectivo, el libro plantea una metodología pedagógica inductiva y experimental que busca articular arte, diseño y entorno social, promoviendo procesos de aprendizaje sensibles, críticos y colaborativos. Los ejercicios buscan desarrollar la percepción, la creatividad y la expresión individual y colectiva, mediante metodologías inductivas y experienciales.