Tlahui
Transformación y liderazgo para la innovación del aprendizaje en salud pública
Este libro nace del encuentro entre dos tradiciones de innovación distantes, pero complementarias, como hemos querido reflejar en la imagen de la portada.
Por un lado, está el espíritu innovador catalán que ha dado al mundo figuras como Antoni Gaudí, quien revolucionó la arquitectura al reimaginar completamente la relación entre forma, función y naturaleza en obras como la Sagrada Familia o la Casa Batlló. Su técnica del trencadís —fragmentos de cerámica aparentemente rotos que se reorganizan en mosaicos de gran belleza— simboliza perfectamente la transformación: tomar elementos existentes y recomponerlos en formas completamente nuevas.
Por otro lado, se encuentra la sabiduría ancestral mexicana encarnada en el concepto náhuatl Tlahuizcalpantecuhtli, “el señor del alba”. Esta palabra evoca el momento preciso cuando la oscuridad da paso a la luz, cuando lo conocido se transforma en nuevas posibilidades. Así como el alba representa el despertar de un nuevo día, TLAHUI simboliza el despertar de un nuevo momento en el aprendizaje en salud pública.
Las instituciones académicas enfrentan, hoy día, la necesidad de aplicar su propio trencadís educativo e institucional: deconstruir modelos formativos y organizativos para reconstruirlos desde fundamentos nuevos y diferenciales.
No se trata simplemente de agregar tecnología, modificar mallas curriculares, o potenciar metodologías activas, sino de reimaginar qué significa preparar profesionales para los desafíos de salud global actuales y futuros.
Esta síntesis bicultural es precisamente lo que necesitan los líderes: la sensibilidad temporal para aprovechar el momento y la capacidad técnico-creativa para transformar fragmentos en nuevas totalidades.
TLAHUI no es sólo un concepto o una metáfora, es un conjunto de reflexiones, ideas, modelos, experiencias y metodologías que queremos compartir y que esperamos sean de utilidad y de valor en la transformación de la actividad educativa y de los modelos de aprendizaje en las escuelas de salud pública a nivel internacional, con el fin de potenciar su impacto positivo y diferencial en la sociedad.