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Detalle
ISBN 978-968-9770-00-8

Liderazgo en el aula: educar con sentido humano

Autor:Mares Galindo, Haydee
Colaboradores:
Mares Galindo, Haydee (Director del equipo editorial)
Mares Galindo, Haydee (Prologuista)
Mares Galindo, Haydee (Editor Literario)
Editorial:Ediciones para el Desarrollo y Fomento de la Cultura y Escritura, S.A.S de C.V.
Materia:Educación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2026-05-08
Número de edición:1
Número de páginas:103
Tamaño:14x21.6cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

La obra de Haydee Mares Galindo, Liderazgo desde el primer día: educar con sentido humano, presenta una reflexión profunda sobre la función del docente como líder dentro del aula. A través de su experiencia profesional, la autora propone una educación centrada en la persona, donde se reconoce la importancia de atender no solo el aprendizaje académico, sino también el desarrollo emocional y social de los estudiantes.
Uno de los planteamientos principales del texto es que cada alumno es un ser único, con características, emociones y necesidades distintas. En este sentido, la autora señala que muchas dificultades de aprendizaje no se deben a la falta de capacidad, sino a barreras emocionales o a métodos de enseñanza poco adecuados. Por ello, resalta la importancia de aplicar estrategias basadas en la empatía, la comunicación clara y el respeto, con el fin de crear ambientes inclusivos y favorables para el aprendizaje.
Asimismo, el libro redefine el concepto de liderazgo docente, alejándolo de la autoridad tradicional, planteando al verdadero líder educativo como aquel que acompaña, orienta y motiva a sus estudiantes, fomentando la confianza, la creatividad y la participación. Este enfoque permite que los alumnos desarrollen habilidades no solo académicas, sino también personales, lo que contribuye a su formación integral.
Por otra parte, la obra también subraya la importancia del trabajo conjunto con la familia, reconociendo que su participación es fundamental en el proceso educativo. En conclusión, la obra ofrece una visión humanista de la educación, donde el docente es un agente de cambio que influye significativamente en la formación de sus alumnos.

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