MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-69455-4-4

Voces del Aula: Relatos de aprendizaje en la formación docente

Autores:
Nuñez Martínez, Mariela
Peña Breceda, Monika Alessandra
Rojas Abundiz, Joyce Alessandra
Aguilar Hernández, Emiliano
Gutiérrez Robledo, Melanie Guadalupe
Duran Bustos, Dayana Karely
Martínez Gutiérrez, Samantha Ayleen
Arias Moreno, Karina
Rivera Rueda, Citlali Nohemi
Alvares Villegas, Lucil
Sauceda de la Cruz, Diego Emiliano
García López, Mario Alberto
Hernández Tobías, Alma Patricia
López Páez, Melissa Haydeé
Muñoz Martínez, Yahir Alejandro
Limón Calva, Diego
Liñan Hernández, Julia Alejandra
Arellano Alvarado, Cristian Gael
Hernández Pérez, Marcela
Casanova Pozas, Cecilia Judith
Soto Castellanos, Olga Jazmín
Corpus González, Luis Gerardo
Muñoz Sotelo, Frida Sofía
González Hernández, Susana Lizeth
Garcia Labreda, Judith
Cruz Banda, Mario Efraín
Martínez Lozano, Cristofher Geovanni
Cisneros Avalos, Gisela Margarita
Cortés Rodríguez, Alison Danae
Morales Pérez, Angel Javier
Vásquez, Mara
Alemán Méndez, Karla Fernanda
Rivero Trujillo, Francisco De Jesús
Villanueva Pérez, Monserrat Elizabeth
Sauceda Garibay, Blanca Verónica
Segura Sierra, Ximena Guadalupe
Ramón Reyes, Diana Carolina
Colaboradores:
Rodríguez Caballero, Abigail Eloisa (Coordinador editorial)
Gallegos Anaya, Claudia (Coordinador editorial)
Ortiz Jaramillo, Osvaldo (Coordinador editorial)
Miranda Pérez, Luis Adrián (Coordinador editorial)
Rosas Álvarez, Héctor Alonso (Coordinador editorial)
Ortíz Jaramillo, Everardo (Coordinador editorial)
Editorial:Rosas Álvarez Héctor Alonso
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2026-05-15
Número de edición:1
Número de páginas:283
Tamaño:23x27cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Socializacion y desarrollo infantil en la educacion preescolar - Patrinos Bugeda, Alexa

Reseña

Las páginas de este libro han sido un viaje a través de las voces, las emociones y los aprendizajes de 37 normalistas que, desde su primer encuentro con el aula, comenzaron a construir su identidad como docentes. Al cerrar esta obra, queda claro que cada narrativa no solo refleja una experiencia vivida, sino también un compromiso genuino con la transformación de la educación.
Estos relatos evidencian que la práctica docente es un camino lleno de desafíos, pero también de momentos significativos que dejan huellas imborrables. Cada historia compartida aquí nos recuerda que el aula es un espacio de aprendizaje mutuo, donde los maestros también crecen con cada enseñanza impartida, con cada pregunta inesperada y con cada sonrisa lograda.
Como asesora, puedo afirmar con orgullo que estos futuros docentes no solo adquirieron herramientas pedagógicas, sino que también desarrollaron la sensibilidad y la empatía necesarias para enfrentar los retos del magisterio. Han aprendido que la educación no solo es un acto técnico, sino una labor profundamente humana, capaz de tocar vidas y construir futuros.
Este libro es solo el inicio de un largo camino para estos normalistas. Estoy convencida de que, al leer estas páginas en el futuro, recordarán sus primeros pasos con orgullo y gratitud, reconociendo que en ellos está la capacidad de inspirar y transformar.
A quienes los leen, los invito a continuar reflexionando sobre el poder de la educación y a valorar el esfuerzo de quienes deciden dedicar su vida a ella. Los maestros que aquí escriben son una promesa para un mañana mejor.

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