Reseña

La educación en México enfrenta desafíos estructurales e históricos que se replican en varios países de Latinoamérica con problemas persistentes de equidad, inclusión y calidad educativa, especialmente en las zonas rurales e indígenas. Aunque se han logrado avances en la cobertura y democratización, el sistema educativo sigue siendo dominado por un modelo tradicional que limita la enseñanza-aprendizaje en un contexto globalizado. En este trabajo, se sigue la propuesta de Brito et al. (2020) de “aprender a enseñar desde el alumno”, reconociendo al docente como el eje central en la generación de aprendizajes.