Desempeño y prácticas profesionales docentes en educación inicial
Evaluación, formación y transformación pedagógica en el contexto peruano
Esta obra ofrece un análisis integral del desempeño docente en el nivel inicial peruano. A través de investigaciones cuantitativas y revisiones sistemáticas, examina la relación entre el Marco del Buen Desempeño Docente y las buenas prácticas pedagógicas. Aborda dimensiones clave como la planificación contextualizada, la inclusión educativa y la evaluación formativa, proponiendo modelos para la mejora de la calidad educativa y el desarrollo profesional sostenido en la primera infancia.