Reseña

El quehacer investigativo en el ISCEEM se organiza a través de líneas que la regulan y permiten su vinculación con el dinámico y complejo contexto educativo y social. Una de las líneas de larga data ha sido Educación, Sociedad y Cultura (LIESC), que analiza los procesos educativos con énfasis en la articulación de niveles, dimensiones sociales y culturales. Investigadoras e investigadores, desde distintas latitudes del territorio mexiquense, con diversas trayectorias de vida y académicas, problematizan la educación a partir de las fronteras y al interior de los espacios escolares. Así, llevan a cabo interacciones sociales, comunitarias y culturales, de lo local a lo foráneo, de lo rural a lo urbano, que dan lugar a procesos de socialización y abiertas configuraciones epistémicas y simbólicas que nos han convocado a repensar el carácter de lo educativo, así como el sentido de su investigación en diversos procesos, registros y grupos para la producción de conocimiento.