Detalle
ISBN 978-607-8893-90-4
Editorial:Tercer Escalón
Materia:Escuelas y actividades, educación especial
Público objetivo:Infantil / Juvenil
Publicado:2026-02-19
Número de edición:1
Número de páginas:64
Tamaño:21.59x27.94cm.
Precio:$500
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Atención y funciones ejecutivas TDAH.
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Editorial:Tercer Escalón
Materia:Escuelas y actividades, educación especial
Público objetivo:Infantil / Juvenil
Publicado:2026-02-19
Número de edición:1
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Soporte:Impreso
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La escuela multigrado. - Castro Miranda, Román; Vergel Acosta, Adalbis Alberto; Hernández Rebolledo, Aline Yareth; Ángel Madrid, Allyson Naomi; Vázquez Cervantes, Arantza; Ramírez Jiménez, Citlali; García Suárez, David; Molina Olivares, Federico Andrés; Hernández Martínez, Jesús Abad; Tamariz Calleja, Karla del Carmen; Santillán Sayago, Laura Gabriela; Arroyo Méndez, Leonardo Daniel; Valencia Loza, Liliana Edith; Mendoza Ortíz, Luis; González Limón, Madeline Jakmery; Mújica Escalante, Pavel; Landa García, Rosaura; Hernández Cruz, Rozana; Mendiola Torres, Rubí Adabelle; Vidaña Mota, Sasha Haydee; Jiménez Montero, Yair Alberto
Educación intercultural e inclusiva en América Latina - Herbetta, Alexandre; Forlin, Christine Irene; Perales Franco, Cristina; Geelan, David Robert; Moya, Dayna; Chambers, Dianne Joy; Juarez Bolaños, Diego; Treviño, Ernesto; Victoriano Villouta, Eugenia; Gallego, Gisselle; Calvo de Mina, Gloria Socorro; García Cedillo, Ismael; Meléndez Rodríguez, Lady; Valdiviezo, Laura Alicia; Machicado Pizarro, Luis Adolfo; Moreno Medrano, Luz Maria Stella; Deliyore Vega, María del Rocío; Segura Castillo, Mario Alberto; Delgado Quilismal, Mónica Marlene; Soto de la Cruz, Patricia Laura; Tapia Silva, Paula Mariela; Samaniego Santillán, Pilar; Hübner Mendes, Rodrigo; Becerra Lubies, Rukmini; Romero Contreras, Silvia; Sartorello, Stefano Claudio; Schmelkes del Valle, Sylvia Irene; Cabello González, Valeria Magaly; Maldonado Garcés, Verónica Gabriela; Muñoz López, Yarela Andrea; Villarica Araucanía, Isabel Riquelme
Autorregulación emocional y corporal. - Rojas, Mirelle
Cognición social y comunicación TEA. - Rojas, Mirelle
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Reseña
Material propone pistas breves y lúdicas para apoyar el enfoque atencional y la regulación cognitiva en niñas y niños, a través de consignas simples, corporales y conscientes. Diseñado para ser accesible, flexible e inclusivo, invita a entrenar la atención de manera amable, sin exigencias ni sobrecarga, respetando los distintos ritmos y necesidades. Ideal para contextos educativos, terapéuticos y de Educación Especial, ofrece herramientas prácticas para volver al foco, sostener la atención y continuar con mayor claridad y calma.
