Reseña

Las contribuciones reflejan la riqueza de perspectivas que emergen cuando docentes, investigadores y estudiantes comparten experiencias situadas en contextos educativos diversos.Abordamos problemáticas vinculadas con la formación docente intercultural, la revitalización lingüística, la inclusión educativa, la práctica pedagógica crítica y la construcción de comunidades de aprendizaje que reconocen la pluriculturalidad cultural. Los textos sistematizan propuestas innovadoras que articulan teoría y práctica, destacando metodologías participativas, enfoques decoloniales y estrategias para fortalecer el vínculo escuela-comunidad. Esta obra ofrece un panorama actualizado de los desafíos y horizontes que enfrenta la educación intercultural crítica en México, y constituye una invitación a seguir construyendo espacios de reflexión colaborativa orientados a transformar la enseñanza desde la diversidad y el respeto mutuo.