MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-642-365-3

Manual para la elaboración de tesis

Autor:Villarruel Palma, Daniel
Editorial:Universidad Nacional Autónoma de México
Materia:Filosofía y teoría. educación para objetivos específicos
Público objetivo:General
Publicado:2025-12-30
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:3Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Libros relacionados
Tensiones en la práctica docente. Entre desafíos y posibilidades - Mondragón Sosa, Lucrecia; Hernandez Méndez, Griselda; Ordoñez Robles, Nancy; Espinosa Lara, Mildred; Hernández Méndez, Edith; Moreno Hernández, Karen Hazel; Flores Hernández, Aimé Samara; Grappin Navarro, Silvia Ivette; Saucedo Acosta, Édgar Juan; Castro González, Dolores Alina; Jiménez Gutiérrez, Adriana; Silva Blanco, Lily Ariadna; García García, Ana María del Socorro; López García, Wendy Eugenia - Mexico; Bastian Gómez, Elizabeth; Cuevas Quintanar, Esmeralda; Ahumada Mendoza, Javier; Juárez Torres, Alejandro; Hernández Miranda, Guadalupe; Yepez Rodriguez, Jhonny; Román Mondragón, Lydia; León de Jesús, Susana Inés; Guerrero Nava, Daniel; Cervantes Soriano, Martha; Lara Domínguez, Roberto; Santana Salgado, Ma. Lourdes; Hernández Gómez, Jessica; Moreno Hernández, Sara Yareth; Huerta Hernández, Adrián Arturo; Sampieri Cábal, Rubén; Simbaqueba Triana, Angélica; Pérez Chacón, José Luis; Yañez Garrido, Gladis
Construir el saber pedagógico - Rueda Girón, Ameth; Corvera Reyes, Diego; Lomas Campos, Elva Rosalba; Durán Sánchez, Eric; Ramírez Barrios, Fernanda; Cruz Real, Jahdai; González García, Jared Said; Valle Esparza, Josué Eduardo; Chávez Cervantes, Lilian Marlene; Rodríguez Sánchez, Luz Hamaliel; Castro Pereyra, Mariana Guadalupe; Trejo de Santiago, Nancy Paola; García Solís, Tamika Kenesha; Guerrero Ratoni, Verónica Yazmín; Córdova Guerrero, Ximena Jacqueline
Autoetnografías críticas y saberes pedagógicos: - Cortés Tovar, José Ángel; Carrillo García, Erik Antolín; Menchaca Valdez, Carlos; Ceballos Gurrola, Ernesto; Maciel Sánchez, Gabriela del Carmen; Maldonado López, Hilda Cristina; Jasso García, Luis Humberto; Soto Quiñones, Maricela; Rodríguez Ayala, Sergio
Investigaciones educativas, formación y práctica docente - Grijalva Verdugo, Abel Antonio; Rodríguez Rodríguez, Aida Margarita; Ramírez Martinell Alberto; Torres León, Alejandra; De Lira Palacios, Álvaro; López Buenrostro, Ana Gabriela; Román Gutiérrez, Ángel; Dueñas Cruz, Angélica; Alvarado González, Anuar Jesús; Capetillo Medrano Carla Beatriz; González Palacios, Carlos; Borromeo García, César Augusto; Jiménez Ramírez, César Roberto; Tenti Fanfani, Emilio; De León Arellano, Esperanza; Chávez Ruvalcaba, Francisca; Maciel Sánchez, Gabriela del Carmen; Esparza Jasso, Geovana; Morales Dueñas, Halier Arnulfo; Calderón López Velarde, Jaime Rogelio; Domínguez Soriano, Juan Diego; Guel Rodríguez, Juan Manuel; Martínez Rámila, Karla Paola; Rangel Bernal, Laura; Rodríguez González, Lizeth; Sañudo Guerra, Lya; Enríquez Reyna, María Cristina; Rodríguez Vázquez, María de Lourdes; Magallanes Delgado, María del Refugio; Soto Decuir, María Guadalupe; Chávez Ruvalcaba, María Isabel; Soto Quiñones, Maricela; Delgado Ortíz, Martha Oliva Ianthe; Gutiérrez Hernández, Norma; Cabral Mie
Ni imponer, ni convencer. Solamente proponer. - Loaiza Guzmán, Manuel

Reseña

Manual para la elaboración de tesis contiene ejemplos de cómo abordar los temas de investigación para la elaboración de la tesis. Para cumplir con el requisito contar con una hipótesis de trabajo que nos permita contrastar la evidencia empírica y obtener las conclusiones que de ello deriven y el estudiante pueda titularse. Por otra parte, tambien se aborda la metodología de la investigación, que es un tema que concierne a los investigadores de todos los grados académicos y ámbitos de la ciencia. Para el tesista estudioso de las ciencias económicas o economista es prioridad para concluir sus estudios de licenciatura, entonces ¿qué debe hacer el tesista para poder desarrollar un tema de investigación?
La respuesta es sencilla y la podemos dividir en dos recomendaciones. La primera, por ejemplo: leer, mejorar la redacción, citar las fuentes de información, realizar operaciones básicas como tasas de crecimiento, índices de crecimiento, realizar tablas numéricas, gráficos, especificar modelos econométricos, etc. La segunda es el manejo de paquetería: Word, Excel, PowerPoint y también el dominio de algún programa estadístico para realizar análisis econométrico. En ambas recomendaciones es una constante estar interesado por aclarar sus dudas sobre algún tema, es decir, completar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del ser autodidacta. En este sentido, puede volverse un experto en el tema siempre y cuando aprenda del ensayo y error. Dicho de otra forma, deberá prepararse para encontrar las preguntas adecuadas que se plantearán en la Tesis y que en consecuencia responderán como hipótesis. En este sentido, a nivel licenciatura el estudiante debe mostrar habilidades de investigación para elaborar el protocolo que, es el primer gran reto, este, debe contener una idea articulada sobre algún tema del campo de estudio de la economía. Podrá iniciar con el seguimiento bibliográfico a partir de poner el tema en su contexto histórico y desde luego, identificar a los teóricos del pensamiento económico que hayan tratado el fenómeno de estudio relacionado con su tema de investigación. Esto ayudará en gran medida a que el estudiante presente adecuadamente el análisis y los resultados derivados de su investigación.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326