Reseña

Liderar una escuela no es mandar: es escuchar, acompañar y transformar.
Este libro es una invitación a repensar el liderazgo educativo desde una mirada crítica, ética y humanista. A través de once capítulos, especialistas en educación examinan los retos actuales de las instituciones escolares mexicanas y latinoamericanas, explorando temas como:
• Liderazgo ético y humanista
• Transformación pedagógica y dignidad docente
• Liderazgo feminista y comunitario
• Gestión escolar democrática
• Dirección educativa en el marco de la Nueva Escuela Mexicana
• Liderazgo digital y valores en entornos virtuales
• Desarrollo socioemocional y cuidado de la comunidad escolar
Lejos de una visión tecnocrática, esta obra propone un liderazgo basado en la justicia, la participación, la autonomía y el cuidado. Mezcla fundamentos teóricos, estudios de caso y experiencias educativas reales para ofrecer herramientas reflexivas y prácticas que permitan construir escuelas más humanas, críticas y transformadoras.
Dirigido a docentes, directivos, supervisores, estudiantes de educación, responsables de política educativa e investigadores, este libro se convierte en una referencia indispensable para quienes buscan liderar con sentido ético y transformar la realidad escolar con esperanza, conciencia y compromiso social