Reseña

Profesores y académicos de distintas universidades del país se reunieron para dialogar en torno a la interdisciplinariedades y los retos que ésta le plantea a la gestión académica del diseño y la didáctica de nuestra disciplina. El libro que está ante sus ojos contiene artículos derivados de estas conversaciones e invita al lector a reflexionar sobre la postura actual del trabajo proyectual, la complejidad de los proyectos de diseño que abarcan desde el pensamiento estratégico hasta la ejecución y la materialización. Además, aborda el problema del trabajo con estudiantes y maestros de otras disciplinas ajenas al diseño donde salir al territorio, observar y utilizar otras herramientas y metodologías contribuye al enriquecimiento de los procesos de aprendizajes para todas las áreas del conocimiento. Este libro es una apuesta a seguir preguntándonos sobre el proceso de diseño y los formatos pedagógicos que se utilizan hoy en las aulas.