Reseña

Los aportes reunidos en este libro exploran aspectos clave de la inclusión educativa, entre ellos la participación de personas con discapacidad auditiva, la necesidad de implementar ajustes razonables en las instituciones de nivel superior y tener prácticas de atención plena para fortalecer la inclusión y la salud mental. De igual manera, se examina el uso de herramientas tecnológicas de apoyo como la tiflotecnología, junto con los desafíos y oportunidades de las mujeres en la bioquímica, la creación de ambientes académicos más equitativos, la mejora de procesos de ingeniería relacionados con componentes automotrices, así como las barreras y participaciones en instituciones educativas, al igual la ingeniería mecatrónica como eje formativo y la responsabilidad social ambiental. Estos estudios no solo permiten comprender las barreras estructurales presentes en los entornos universitarios, sino también reconocer las estrategias de resistencia, adaptación e innovación impulsadas por los propios sujetos.