Reseña

El recurso sociocognitivo de Lengua y comunicación, en el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior de México, pretende desarrollar habilidades verbales y cognitivas, tales como comprensión, análisis y comparación para propiciar en el estudiantado el uso lúdico de la lengua y el procesamiento de la información de textos escritos, fuentes orales, visuales, auditivas en lenguas originarias y extranjeras para aplicarlas como herramientas en su vida cotidiana, escolar y profesional. Además, de comprender, explicar y expresar emociones, críticas y planteamientos personales y sociales de su comunidad.
Es necesario enfatizar la enseñanza de la lengua para efectuar un uso correcto y adecuado de la misma, en estos tiempos en los que predominan las herramientas tecnológicas y la rapidez en la publicación de mensajes.
El material que tienes en tus manos consta de tres módulos que engloban temáticas referentes a las progresiones del programa de estudios del recurso sociocognitivo de Lengua y comunicación I, de la unidad de aprendizaje curricular (UAC) de la Nueva Escuela Mexicana.
En el módulo 1 estudiarás el proceso comunicativo: lectura y escritura; en el módulo 2 conocerás los elementos de redacción, gramática y semántica, y en el módulo 3 revisarás los elementos de la literatura. Así mismo, se incluye un anexo de lecturas con cuentos, a manera de relato breve, textos expositivos, resúmenes y una novela para que practiques su lectura y análisis.
Es importante que estudies con detenimiento esta guía y consideres que la lectura y la escritura son actividades paralelas que se deben practicar en conjunto para obtener mejores resultados cognitivos. Recuerda que la práctica te llevará a perfeccionar la técnica.