Reseña

Los trabajos que aquí se presentan dan cuenta de una producción del conocimiento como proceso de construcción desde evidencias empíricas, en el que se evidencia la optimización de las capacidades individuales y colectivas al poner en práctica los desempeños adquiridos para satisfacer las necesidades y resolver los problemas experimentados en la práctica cotidiana, lo que da como resultado productos de la investigación, búsqueda y sistematización de información obtenida por fuentes documentales, vivenciales y virtuales. Esto con la idea de construir una red de información que considera el error como algo inevitable, pero siempre con la firme confianza de abatir la ignorancia.
Este libro mantiene como premisa que las actualizaciones y los ajustes curriculares que se están llevando a cabo en el marco del sistema educativo nacional, requieren de la intervención de docentes comprometidos, con alto nivel de desarrollo personal y formación profesional, con capacidad de responder a una sociedad evolucionada que plantea nuevas necesidades vitales, emocionales, cognitivas y productivas para hacer frente a las exigencias de la realidad cambiante del contexto global educativo.