Reseña

“IA para Ciencias Sociales y Ciudadanía Crítica” es el cuarto tomo de la colección El ABC de la Inteligencia Artificial en la Nueva Escuela Mexicana, una serie pensada para acompañar a docentes en el uso ético, reflexivo y pedagógico de herramientas basadas en inteligencia artificial. Este volumen se enfoca en el análisis de fenómenos sociales, el pensamiento crítico y la formación ciudadana en contextos digitales.

Cada herramienta presentada se organiza en cuatro secciones claras: una descripción general, usos sugeridos para el/la docente, formas de implementación en el aula y una reflexión sobre sus aportes pedagógicos, así como sus límites éticos y metodológicos. El objetivo no es dominar la tecnología, sino comprender sus implicaciones y ponerla al servicio del aprendizaje socialmente situado.

Este tomo invita a mirar la inteligencia artificial no como una novedad neutral, sino como un campo donde se disputan narrativas, se modelan decisiones colectivas y se configuran formas de participación. Mapas sociales, análisis de redes, detección de desinformación, visualización de discursos y plataformas de deliberación son aquí herramientas para formar ciudadanía crítica, activa y consciente en tiempos de algoritmos.