Reseña

El libro trata sobre el aprendizaje, una actividad fundamental para la educación y como su estudio contribuye a mejorarlo.
Los objetivos principales de la obra son: ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos sobre los principios teóricos del aprendizaje, los conceptos y los resultados de la investigación, especialmente en relación con la educación, y proporcionar aplicaciones de principios y conceptos en entornos donde ocurren la enseñanza y el aprendizaje. Al igual que en ediciones anteriores, el enfoque se centra en la cognición. Las perspectivas cognitivas constructivistas enfatizan que los aprendices no son receptores pasivos de información, sino que buscan, construyen y adaptan activamente sus conocimientos, habilidades, estrategias y creencias.