Detalle
ISBN 978-607-2644-22-9
Editorial:Universidad Iberoamericana
Materia:Sociología de la educación
Público objetivo:General
Publicado:2025-04-18
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:6Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Pertinencia y relevancia de los procesos educativos escolares indígenas
Aportes desde las Milpas Educativas
Editorial:Universidad Iberoamericana
Materia:Sociología de la educación
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Publicado:2025-04-18
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Patios, baños y escaleras - Cámara Cuevas, Nallely; González Suárez, Edgard; Hernández Palaceto, Celia; Valencia Torres, María Azucena
Pertinencia y relevancia de los procesos educativos escolares indígenas - Sartorello, Stefano Claudio
El sindicalismo y los nuevos retos de la educación superior - García Elías, Alejandro; Sánchez Amador, José Luis; Antonio Romero, Carlos Alberto; Madrigal Barragán, Gabriela; Vargas Zaleta, Nimbe Eunice; Vega Corany, Olivia Jalima; Santes Bastian, María del Carmen; Ángel Salazar, Érika Mayte del; Meléndez Chávez, Sendy; Sierra Marín, Norma Edid; García García, Griselda; Bermúdez Jiménez, Francisco; Escamilla Rodríguez, Frumencio; Ríos Mar, Amado Román; Ríos Hernández, Sara Anahí; Chew Pego, Paola Delfina; Rosas Echeverría, Bertha Guadalupe; Reboredo Santes, José Felipe; Morales Cruz, Martha Hilda; Vera Pedroza, Alejandro; Gómez Fajardo, Estefanía; Orduña Castañeda, Karla; Ramos González, Luz María; Macías Segovia, Natividad Rocío; Huerta Chua, Araceli; Loza Cruz, Jesús Alexander; Aranda Leal, Ixchel Gizéh; Morato Reyes, Eduardo; Castillo Herrera, Lucio; Mateos Rocha, Roberto Alejandro; San Martín López, Alma Luz; Ramírez Vera, Karem Guadalupe; Valencia Casados, Agustín; de Regil Salgado, Blanca Gabriela; Gallardo del Ángel, Edith; Amador Rodríguez, Victoria; Gómez Alvar
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Reseña
Lejos de querer ofrecer una receta, en este libro se da cuenta de las experiencias, vivencias, desafíos, logros e interaprendizajes de un colectivo de maestras y maestros de la zona escolar 412 de San José Miahuatlán, Puebla, quienes colaboraron en un proceso de apropiación de los principios políticos, epistemológicos, axiológicos y pedagógicos del Método Inductivo Intercultural y las Milpas Educativas para el Buen Vivir.
