MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-8245-17-8

Comunidad de aprendizaje en el CREN de CEDRAL y sus contribuciones a la investigación educativa

Autores:
Mendez Flores, Adriana Maribel
Salinas Pérez, Alberto
Delgado Luna, Benito
Guerrero de la Rosa, Cinthia Guadalupe
Robles Sánchez, Cipriano
Gallegos Anaya, Claudia
Inurrigarro Guillén, Cyomara
Díaz Ramírez, Dulce María
Rodríguez García, Elva Liliana
Ochoa Rojas, Esperanza Iris
Vázquez Morales, Estanislado
Ortíz Jaramillo, Everardo
Cisneros Badillo, Flor de Jesús
Mendoza Jiménez, Gerardo de Jesús
de León Rodríguez, Gustavo
Guerrero García, Héctor
Rosas Álvarez, Héctor Alonso
Morales Saldaña, Hugo Alonso
Altamirano Torres, Ismael de Jesús
Nava Cedillo, Jorge Luis
Rodríguez Tello, Juan Manuel
Hernández Castillo, Julio Alejandro
Morales Leija, Laura Elena
Márquez Gámez, Lucero
De León Manzo, Luis Adrián
Miranda Pérez, Luis Adrián
Lugo Hernández, Luz Mayela
Herrera Tovar, María Cristina
Manso Villanueva, María Amalia
Llanas Rangel, Ofelia Elizabeth
González Cafuentes, Omar Arafat
Ortiz Jaramillo, Osvaldo
Urueta Cárdenas, Mildred
Gallegos Cervantes, Melanie Rubí
Cuello Martínez, María Reyna Isela
Ocampo Peña, Paulina
Cervantes Martínez, Pedro Luis
González Porras, Rafael Alberto
Mata Hipólito, Roseli Paulina
Colaboradores:
Ruiz Hernández, Adriana Heriberta (Coordinador editorial)
Paredes Sánchez, Alma Rocío (Coordinador editorial)
Lopez de la Rosa, Diana Esmeralda (Coordinador editorial)
Flores Hernández, María Guadalupe (Coordinador editorial)
Quezada Flores, Vicente (Coordinador editorial)
Editorial:Publicaciones Académicas CAPUB
Materia:Educación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2025-05-21
Número de edición:1
Número de páginas:400
Tamaño:17x23cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
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Reseña

Esta Obra, plantea contribuciones sobre la práctica pedagógica y su vínculo con la investigación educativa, organizadas en Capítulos, realizados con la participación de académicas y académicos, así como, estudiantes, maestras/os de las escuelas de educación básica de la región del semidesierto potosino. Además de la interacción formativa con redes pedagógicas, configurándose como Comunidad de Aprendizaje, por tanto, recrea también, teóricamente esta categoría: Comunidad de Aprendizaje. En correspondencia con la política educativa nacional actualmente.

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