Reseña

Reorientar la práctica docente a través de la reflexión y análisis crítico de lo que se realiza
cotidianamente al interior de las escuelas y de las aulas es el mayor compromiso que tienen
las nuevas generaciones de investigadores y profesionales de la educación. El nombre de este
libro deja entrever el intenso y aún incipiente trabajo que se realiza sobre la práctica docente.
Aun con humildad, los autores comparten los resultados de trabajos investigativos profundos,
usando el sustantivo pistas, con el que pretenden coadyuvar al análisis y la reflexión de la
práctica docente. Según la Real Academia Española, ̋pista ̋ es un conjunto de indicios o
señales que pueden conducir a la averiguación de algo. En este caso, son pistas generadas en ambientes áulicos en diversos contextos y trabajadas bajo la metodología de investigación-
acción.