Reseña

Innovaciones educativas para la docencia es producto del trabajo colectivo entre profesorado y estudiantado, interesados en promover y difundir aportes al campo educativo. Este libro surge como parte de las actividades de colaboración académica de los integrantes de los tres cuerpos académicos de la Facultad de Pedagogía: CA-53 Educación, equidad y habilidades digitales, CA-104 Culturas, políticas y procesos educativos y CA-123 Estudios multidisciplinarios sobre educación, género y violencias; se inscribe además en las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) reconocidas por el Sistema Nacional de Posgrados, al articular investigación, docencia e intervención educativa con pertinencia social. En los capítulos que integran esta obra participan docentes, egresados y egresadas de diferentes generaciones de la Maestría en Innovación Educativa (2018 a 2024); los textos, producto de un trabajo colaborativo de reflexión y escritura, muestran experiencias de investigación-acción en diferentes niveles educativos y en temas como: capacitación y formación docente, aprendizaje activo, desarrollo de habilidades socioemocionales, construcción de comunidades de diálogo, transversalización de valores y competencias digitales. El libro es una invitación a repensar la innovación educativa como un proceso colectivo, ético y transformador.