MéxicoMéxico
Detalle
Libros relacionados
Programa especializado: Desarrollo de Liderazgo y Habilidades Directivas - Madrigal Torres, Berta Emilia
Educación integral 5 - Pérez Morales, Landi Cirse; Díaz Arelle, Laura Cecilia; Álvarez Breña, Laura Patricia
Educación Integral 4 - Hernández Vázquez, Sara Lorena; Olea Ramírez, Michelle de Jesús; Álvarez Breña, Laura Patricia
Mejorar la práctica profesional - Ramírez García, Maribel; Bárcenas Ramírez, Raúl; Roque Márquez, Víctor Manuel; Muñoz Franco, José Ricardo; Cervantes Jiménez, Claudia Isela; Santiago González, Ana Elizabeth; Cervantes Simental, Aida; López Luévano, Eduardo; Rosales Pérez, Lilia Nicte-Haa
Problemas y propuestas educativas - Vergara Fregoso, Martha; Canto Herrera, Pedro José; Olivier Téllez, María Guadalupe; Sañudo Guerra, Lya; Pérez Arenas, David; Gaeta González, Martha Leticia; Pérez Baltazar, Elaine Turena; Zacarías Gutiérrez, Mauricio; Hernández Reyes, Nancy Leticia; Castillo Castillo, Guillermo; Jacobo, Blanca Estela Zardel; Grijalva Martínez, Olga; Zurita Rivera, Úrsula; Vázquez Rodríguez, Saúl; Blancas Moreno, Elsa María; García Mesinas, Jesús; Lucas Campo, Laurentino; Silva Chávez, Concepción; Galindo Flores, Juan; Cleto Luis, Gamaliel; Escudero-Nahón, Alexandro; Mercado López, Emma Patricia; Zempoalteca Durán, Beatriz; Andrade Cázares, Rocío Adela; Ordaz Guzmán, Teresa; Dorantes Carrión, Jeysira Jacqueline; Casillas Alvarado, Miguel Angel; Peniche Cetzal, Rubí Surema; Luna Serrano, Edna; Guzmán Ramírez, Cintya; Mercado Salas, Adriana; Romo Martínez, José Matías

Reseña

El Libro de Modelos Educativos, trata de analizar la realidad Educativa en México, vista como un entramado complejo, incierto y absolutamente provocativo para quienes de una u otra forma, están vinculados con este campo de la vida social que de manera natural permea todos y cada uno de los momentos de la vida del ser humano. Esta integrado por 13 capítulos organizados en tres apartados: el primero se centra en aportaciones ligadas a reflexiones en relación a la implementación de la Nueva Escuela Mexicana; el segundo, en la implementación de modelos educativos en el contexto de México; y el tercero, en los modelos eductivos vigentes en las Instituciones Formadoras de Docentes. Este conjunto de aportaciones son un intento por abordar los confines de la acción educadora en más de un contexto y en muy diversos niveles, logran integrar un panorama tripartito de la educación de nuestros días.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326