Reseña

Los avances generales de la investigación en ciencias en América Latina (AL) se han expresado en trabajos que abordan temas específicos de relevancia para la educación en ciencias. Aunque estos temas han sido extensamente abordados en otras regiones, había poca investigación en AL. Este es el caso de la enseñanza y el aprendizaje de la evolución, un asunto objeto de numerosas indagaciones, especialmente en Estados Unidos y Europa, pero con relativamente pocos estudios en AL. Esto es problemático porque no está claro si las conclusiones de otras regiones son aplicables y útiles para comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje de la evolución en la región.