Reseña

Frente a los requerimientos de formación de una sociedad cambiante, analizar las diferentes vetas de la tecnología educativa se coloca como una prioridad. Esto nos pone en una discusión mayor sobre la innovación pedagógica. De manera que, las tecnologías se presentan como algo más que un conjunto de herramientas que coadyuvan a la mejora educativa, sino que forman parte de un nuevo ethos pedagógico.
Cuestiones básicas como el desarrollo de habilidades comunicativas o determinadas formas de pensamiento, van a caminar por nuevas y complejas rutas que es necesario comprender para generar alternativas de aprendizaje eficientes y más duraderas, que al mismo tiempo, sean lo suficientemente flexibles ante un mundo de cambios acelerados. De ahí la relevancia de una orientación educativa basada más en el desarrollo de habilidades que en la acumulación de conocimientos. En este entramado las tecnologías en la educación han permitido mayores exploraciones y accesibilidades al conocimiento, muchas veces descubiertas de manera empírica, que a la larga conforman un conjunto de habilitaciones para crear y resolver.