Reseña

Esta obra presenta experiencias de los tutores, así como algunas propuestas para la mejora de la acción tutorial, en el marco de un Programa Estatal de Tutoría, el cual demanda una actualización como respuesta a los nuevos planes de estudio y las necesidades que emergen en los tiempos que nos ha tocado vivir. Se vislumbra a la tutoría en los diferentes contextos de las escuelas normales públicas de Guanajuato, no como el deber ser, sino la realidad en la que se vive, pero también la utopía posible a la que se aspira.