MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-530-100-6

Objetivo de desarrollo sostenible 5.
Igualdad de género

Autor:Navarro Sandoval, Norma Luz
Editorial:Instituto Nacional de Estadística y Geografía
Materia:Educación
Público objetivo:General
Publicado:2025-01-25
Número de edición:1
Tamaño:42.9Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Español
Libros relacionados
Rúbricas de evaluación del aprendizaje de español en primaria - Ibarra Mercado, Adrián; Macouzet Becerra, Ana Gloria
Bio/geo/pedagogías descolonizadoras - Rojas Pimienta, Alba Lucia; Baronnet, Bruno; Pacheco Calderón, Diana; Martínez, Elsa Alejandra; De Parres Gómez, Francisco; Gari Muriel, Gary; Feijoo Martínez, Germán; Martínez Luna, Jaime; Cardona Ramírez, Jhon James; Rivas Flores, José Ignacio; Sánchez-Antonio, Juan Carlos; Bravo Osorio, Leidy Marcela; Cartagena Muñoz, Maritza; Monsalve Gómez, Miguel; Castaño Cuéllar, Norma Constanza; Medina Melgarejo, Patricia; Zárate Moedano, Rodrigo; Castaño Carvajal, Ruth Virginia; Sinigui Ramírez, Sabinee Yulieth; Castro Mazo, Teresa; Jiménez Naranjo, Yolanda
Bio/geo/pedagogías descolonizadoras - Ramírez-Cabanzo, Ana Brizet; Oliveira Picelli, Beatriz; Baronnet, Bruno; Lapique, Claire; Hernández Aragón, Erika Candelaria; Brandão, Heloisa; Valtierra Aguilar, Hiram Jair; Sandoval Martínez, Ingrid M.; Moreira Lopes, Jader Janer; Zapata de la Cruz, Jenny; Acero Cruz, Jesús Libardo; Díaz González, José Alexander; Santos Pinto, Keila; Chaluh, Laura Noemi; Vásquez Zora, Luis Fernando; Mejía Jiménez, Marco Raúl; Ramírez Fonseca, Maria Daniela; Barenco de Mello, Marisol; Hidalgo Castro, Miguel Darío; Díaz Oliveros, Mónica Paola; Medina Melgarejo, Patricia; González González, Rafael Alberto; Reis Bomfim, Natanael; Sánchez Linares, Roberto; Sinigui Ramírez, Sabinee Yulieth; Pereira Correia, Silvia Letícia; Cárdenas Agudelo, Stella; Valera Sierra, René; Guadalupe Sánchez, Veremunda; Scotti Benchetrit, Lila; Dominella Cura, Martina; Melin Qempen, Patricia Ledesma
Colegio Jesús de Urquiaga - Ezquerra González, José Antonio
Fundamentos teóricos para la enseñanza y la comunicaión - García González, Janet; Serna Saucedo, Norma Leticia; Llamas Villarreal, Patricia Georgina; Rivera Mendoza, Juan Manuel; García Retes, Carmen Dinorah; Rojo Flores, Mario Humberto; Reyes Pedraza, María Eugenia; Téllez Castillo, María Delia; Alvarado Pérez, José Gregorio; Flores Hernández, Gerardo Jair; Lira Salazar, Rosa lilibeth; García Quintanilla, Magda; Escalante Flores, Arturo; Fernández Ríos, Fabricio; Leiva Buendía, Gerardo Ruben; Guerrero Salinas, José Martin; Méndez Oyarvide, Mhara Lizeth; Tamez Garza, Cristina Miralda; Alvarado Pérez, José Gregorio Jr.; Story Rodríguez, Lewis Dawson

Reseña

Este recurso educativo se centra en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 5. Igualdad de Género. El cual busca que las y los jóvenes comprendan la importancia de la igualdad de género como un elemento fundamental para el pleno ejercicio de los derechos humanos y como un factor clave para el desarrollo sostenible.
La primera sección describe las metas e indicadores que conforman el ODS 5. Se presentan avances generales de la igualdad de género a nivel mundial y nacional. Se analizan lo que implica el reconocimiento y valoración de los cuidados y el trabajo doméstico no remunerado, destacando su importancia como actividad productiva para la economía.
En la segunda sección se invita a las y los jóvenes a desarrollar proyectos ciudadanos basados en información estadística y geográfica sobre la situación de la igualdad de género en su contexto. Se busca que impulsen acciones para fomentar el empoderamiento de niñas, adolescentes y mujeres, como una vía para construir sociedades más justas. El acercamiento a los datos le permitirá reconocer aspectos que inciden u obstaculizan el logro de la igualdad de género a nivel local, nacional o mundial. Si bien alcanzar la igualdad de género plantea retos, las y los jóvenes pueden implicarse en acciones para compensar las disparidades.
A lo largo del recurso se promueve la formación de capacidades de literacidad en datos. Se abordan temas como la exploración empírica en el entorno sobre trabajos y ocupaciones de hombres y mujeres; representaciones gráficas de datos en el tiempo; cálculos para obtener el valor económico de labores domésticas y de cuidados; interpretación y análisis de información; y formulación de reflexiones y conclusiones con base en datos. Se incluyen principios y buenas prácticas para las actividades estadísticas y geográficas.

Contáctenos:

Puebla No. 143, Col. Roma, Delegación Cuauhtémoc, C. P. 06700, México, D. F / Tel. 36011000 - Ext: 69326