Reseña

En un mundo cada vez más interconectado, el acceso a la información y la capacidad de utilizarla de forma crítica se vuelven esenciales para el progreso social. Conscientes de esta necesidad, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) México, han unido esfuerzos para crear Datos en Acción. Cómo usar la información estadística y geográfica para la participación ciudadana, una colección de recursos educativos diseñada para empoderar a las juventudes de Educación Media Superior.
Esta iniciativa busca que las y los estudiantes, no solo comprendan los desafíos y avances de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en México y el mundo, sino que también adquieran las habilidades necesarias para analizar información estadística y geográfica, así como utilizarla como herramienta para la participación ciudadana activa y responsable.
Datos en Acción. Cómo usar la información estadística y geográfica para la participación ciudadana se compone de 17 volúmenes, cada uno dedicado a un ODS específico, y un volumen adicional con orientaciones didácticas para apoyar a profesionales de la educación en los conceptos básicos sobre la literacidad en datos y la implementación de estos recursos en los espacios educativos.
Este material, elaborado con la colaboración de personas especialistas de diversas instituciones académicas, organizaciones de la sociedad civil y organismos nacionales e internacionales, ofrece una mirada actual y completa sobre el estado de los ODS, tanto a nivel global como en el contexto mexicano. Además, la colección se enfoca en el desarrollo de la literacidad en datos que implica conocimientos en estadística, geografía, formación cívica, la ética y la ciudadanía, promoviendo así una formación integral que permita a las juventudes comprender y transformar su entorno.
En suma, la colección Datos en acción. Cómo usar la información estadística y geográfica para la participación ciudadana es una propuesta innovadora para que las juventudes:
• Conozcan la situación de los 17 ODS en la escala mundial y nacional.
• Se involucren de manera crítica y constructiva en la sociedad, mediante la adquisición de capacidades para la información estadística y geográfica.
• Transformen el conocimiento en acción creativa y autónoma al realizar proyectos ciudadanos basados en la evidencia de los datos, para generar cambios positivos y sostenibles en su entorno.
Para concluir es importante señalar que estos recursos han sido pensados para desarrollarse en instituciones educativas del nivel medio superior. No obstante, cualquier persona podrá encontrar en ellos un acercamiento crítico y estimulante a los ODS, en el mundo y en México, a la cultura estadística y geográfica y al ejercicio de la participación ciudadana a través de los datos