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De educar a civilizar, dilucidando el papel de la educación superior en México bajo el enfoque del aprendizaje permanente - Arias Carrasco, Mauricio Orlando; Arteaga Cervantes, Ana Laura; Arteaga Cervantes, Georgina del Rocio; Botello Arredondo, Irsa Daniela; Cárdenas Díaz, Natalia; Cristóbal Galván, Aura Lorena; De la Cruz Caballero, Adriana Mariela; Frías Soria, Silvia; Gasca Vera, Patricia; González Gordillo, Luis Gerardo; Gordillo Benavente, Liliana de Jesús; Gordillo Espinoza, Emmanuel; Grimaldo López, José Alejandro; Landeros Guerra, Martha Soledad; Lázaro Juárez, Evelyn Itzel; Lira Mejía, María Carmen; López Quevedo, Eliseo; Mejía Rodríguez, Edith Magali; Neri Guzmán, Juan Carlos; Ortega de la Cruz, Edwin Chofo; Pereyra Martínez, Alary; Ramírez Toledo, Nadia; Rincón Ávila, David; Rivera Acosta, Patricia; Robles Francia, Victor Hugo; Robles Ramos, Víctor Adrián; Rodríguez Castañón, Carlos Alberto; Torres Meraz, Nery Diana; Trejo Trejo, Gilberto Abelino; Trujillo Martínez, Verónica Elizabeth; Vargas Vega, Teresa de Jesús; Vega Hernández, Claudia
La inclusión en la práctica: Competencias docentes desde la Formación Normalista - Olivier Pinto, Noemí Roselia; HIgueras López, Gibrán Osvaldo; Valenzuela Montaño, Mara Guadalupe; Gaxiola Sánchez, María Teresa; Mendoza Espinosa, María Antonia; Cortés Ruiz, Pedro Manuel; Pérez Albores, Naiber de Jesús; Bravo Alcaraz, Alberto; García Félix, Cyntia Iurhuari; Rocha Martínez, Manuel Nazario; Ponce Castillo, Jorge Alberto; Vaquero Martínez, Mariana; González Peralta, Mayra Fabiola; Godinez Flores, Gregoria Carmen; Olivares Escorza, Mayté; Sariñana Roacho, Santa Edén; Sariñana Roacho, Vianey; Varela Hernández, Agustín Armando; Álvarez Añorve, Martha; Sevilla Álvarez, Isaac; Sevilla Torres, Victor Manuel Germán
Emprendimiento e innovación de jóvenes en territorios rurales - Ramírez García, Adán Guillermo; Rodríguez Sauceda, Elvia Nereyda; Montes Rentería, Rodolfo; Camacho Bercherlt, Mirna
Tlahui - Saavedra, Nenetzen; Dalmau, Oscar

Reseña

La tesis es un trabajo de investigación que forma parte de las opciones y requisitos de titulación de muchos programas de educación superior. Hacer una tesis conlleva realizar una planeación intencionada y sistemática con el propósito de responder a una pregunta, resolver un problema o entender un fenómeno a través de la colección y análisis de información (Efron y Ravid, 2013). La tesis es un trabajo que se efectúa con la ayuda de docentes que fungirán como directores y codirectores de la tesis; además, se asigna un asesor que también guía durante el proceso de investigación La responsabilidad del director y codirector es brindar apoyo metodológico durante el diseño de investigación hasta la redacción de la tesis, su presentación y divulgación.
Este libro presenta información, ejemplos y recomendaciones que podrían ser de ayuda como complemento a la literatura metodológica. Además, auxilia a los directores, codirectores y asesores a dirigir y apoyar el proceso de investigación. Los estudiantes se pueden asistir con el presente libro durante el proceso de elaboración de su tesis. Asimismo, este libro puede ser empleado en asignaturas relacionadas con la investigación o el diseño de proyectos de investigación, o en cualquier proceso de elaboración de tesis.

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