Reseña

En este libro se presenta el análisis y la interpretación de algunos datos empíricos y el trabajo de campo correspondiente, realizado en el proyecto de investigación Las prácticas de comunicación como correlato cotidiano del aprender y formarse: una experiencia con estudiantes de secundaria.”, elaborado a partir de la indagación con estudiantes y docentes de una escuela secundaria urbana ubicada en una zona popular de la ciudad de Tuxtla Gutiérrez. Dicho trabajo responde al proyecto de tesis desarrollado durante los cursos y seminarios correspondientes a la Maestría en Educación y Diversidad Cultural, emprendido por el autor/estudiante en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 07-Tuxtla Gutiérrez durante los años 2010, 2011 y 2012.